Tobase, Lucia. “A dramatização Como estratégia Facilitadora No Processo Ensino Aprendizagem Dos Estudantes De Enfermagem”. Revista Paulista de Enfermagem 29, no. 1-2-3 (outubro 3, 2018): 77–99. Acessado maio 31, 2025. https://repen.com.br/repen/article/view/434.