Fortalecimiento de las habilidades pedagógicas y técnicas de los capacitadores en Salud en Mozambique
informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33159/25959484.repen.2020v32a1Palabras clave:
Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Educación Continua en Enfermería, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Tutoría, SolidaridadResumen
El objetivo es relatar la experiencia de la realización de un taller para el fortalecimiento de las habilidades pedagógicas y técnicas de los capacitadores en salud en la República de Mozambique. El taller se estructuró en tres dimensiones complementarias e interdependientes: planificación, implementación y evaluación de la pasantía, que tuvieron como ejes transversales los temas de toma de decisiones y resolución de problemas; estilos de liderazgo; práctica colaborativa interprofesional, manejo de conflictos, bioética y deliberación ética. Contó con la participación de representantes del Ministerio de Salud de Mozambique, licenciados en enfermería de salud materna, licenciados en enfermería general y enfermeros generales, de las provin-cias de Inhambane, Zambézia y Nampula. Durante la realización de las actividades formativas, mediante exposición dialogada, juego educativo, dinámicas en parejas y en grupos, con el objetivo de incrementar la integración de los contenidos y adecuarlos a la realidad de los formadores, fueron rescatados las vivencias y experiencias previas de los participantes en la tutoría de estudiantes de enfermería.
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